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鹿行吟沒有跟任何人說過他的性取向的事。或者說, 在他接觸網絡之前, 冬桐市沒有給“同性戀”這個現象勻出一個專門的空間來, 與之相關的一切都隱匿在平靜的、透明的深水之下, 沒有人覺得奇怪, 但也沒有人討論這件事。

鹿行吟知道冬桐市清水巷裏有一對老奶奶，不結婚，彼此照料, 散步時手牽手一起走。他曾經以爲她們是姐妹, 但是問一問姓名，卻不同姓, 更何況長得不像。

從小到大，他對女性的感知都更偏向於親情與敬重, 同齡人中，也只有面對男性時，會體驗到青少年特有的悸動與羞恥。在發現這一點的那一天，他就平靜地接受這個事實, 如同河流接受一場雨水。冬桐市小, 是平靜運轉的小齒輪，無法容納更多的行差踏錯, 反而卻在其他地方顯得更加寬和。沒有人會去追究別人的事，路上遇見了, 偶爾問個好，說一說鄰里雞毛蒜皮的小事，這就是他們所關心的一切了。

上初中後就是寄宿學校了, 他申請了走讀，每天多花二十分鐘走路回家，早晨也要早起二十分鐘。這四十分鐘被他用來背語文和地理，後邊他地理考了全市唯一的一個滿分。

後面他學會用學校微機室上網了，也擁有了自己的第一個手機——鹿奶奶省下自己的養老金給他買的。他原來不要，後面鹿奶奶說：“別人都有，你也拿着。”

那個手機就是放在全班，也算得上相當精美貴重，4g還沒有普及的時候，他的手機已經算得上很智能了，是觸摸屏的，刷什麼論壇都很快。他下載了很多電子書用來學習，也因爲一些機緣巧合的途徑，經過一些同□□友論壇，不過他進去看了看，不是很感興趣，也沒有遇到什麼喜歡的人，就擱置了，安心學習，想以後找個好一點的工作，把鹿奶奶接去省會城市休養治病。

那時候鄰里哪個家長因爲小孩談戀愛被發現鬧得雞犬不寧，不免都會拿鹿行吟做榜樣：“看看鹿奶奶家那孩子，長得標誌，又高又白成績也好，喜歡他的小姑娘多到哪裏去了，怎麼人家都不談戀愛，知道學習呢？”

也有鄰居阿姨笑着說過：“行吟不是池中物，以後要一飛沖天的，哪能留在我們冬桐市結婚生子。以後恐怕找女孩啊，眼光高。哪個姑娘要追他，恐怕要跟他一起考清華北大！”

這些話裏不帶惡意，反而像是多出了一些企盼和欣慰，他們這個市鎮讀大學的都不多，大多數初中畢業就去打工了，或是回到更遠的老家去“振興旅遊經濟”，滿大街空空如也，到處擺攤賣副食，除此之外就是本地的傳統生意賣窗簾，門面落上厚厚的灰塵。

這些話鹿行吟都聽過，沒有說中的，只是鹿奶奶心細如髮，偶爾他自己也會想，網上說朝夕相處的父母長輩最瞭解自己的孩子，沒有什麼是他們不知道的，或許鹿奶奶知道，只是一直不說。

又或者，鹿奶奶其實什麼都不知道，是他自己心亂。

一紅一白的毛衣，一件大一點，一件小一點，一模一樣的紋路和質地，彷彿他和他之間，就擁有了某種鏈接。他喜歡這種鏈接，像他喜歡進入霍家之後和他的這種關係，它代表不了什麼，卻真實存在。

顧放爲接過這件紅毛衣，看了看，桃花眼彎起來：“好看。”

他依然帶着他從小到大養成的那種家教，禮物當面拆開而後表達喜歡，笑起來的樣子讓人心熱，長長的睫毛下藏着一泓星光。這種人小時候一定討人喜歡，和鹿行吟那種乖乖的小朋友不一樣，乖巧的人能得到的一切，是旁人可以給予的剩餘，是注意到這裏還有個這麼乖的孩子，喜歡他；而顧放爲含着金湯匙出聲，是個漂亮小孩，說話也討人喜歡，天生就是衆人焦點，凡事都是第一，沒有第二條路。

鹿行吟拆穿他：“你昨天看過了。”

顧放爲還是笑：“看過了再看，還是覺得好看。昨天就注意到這件毛衣你穿着怕是大了，看你發着燒，我也不好意思找你要。正好我冬天還缺一件高領毛衣配我的風衣。”

鹿行吟垂下眼，輕輕說：“哦。”

他重新拾起粉筆，接着板書。

他以爲這次清淨了，但是顧放爲還是沒走，依然在他身邊，一動不動地往這邊看着。

他順着他的目光看過來，見到顧放爲抬着頭，在專注地望着他抄寫的一個公式上。

那是一個難度比較大的物理競賽題，題目出得七拐八彎的，但是不算超綱，這個題被提高班列爲重點，重在考察思維。

鹿行吟爲了不擠佔板書的位置，跳了幾步，這才把過程寫完。

顧放爲突然開口：“你省略的地方是用了個遞推麼？”

鹿行吟回頭看了看，說：“是的。”

高中高考物理考察，能用到遞推的地方基本都是壓軸了。

“學這些沒用。”顧放爲說。

鹿行吟手裏沒有聽，只是接着寫着：“我想學。”

“競賽也沒用。”顧放爲卻彷彿看透他想法似的，“在青墨走競賽，不如直接換個學校。青墨七中沒開過競賽班，整個s省高校都沒有推崇競賽的，更沒有好的競賽指導老師，差了這些東西，你起跑線就比別人差。”

鹿行吟繼續寫着，粉塵簌簌落在他的肩膀上，聲音清清淡淡的：“我喜歡。”

顧放爲沒話說了。

他再次感受到一件事實——鹿行吟這個小傢伙，有時候並不是十分的乖，有時候還不乖，甚至敢跟他頂嘴了。

這讓他作爲哥哥的自尊心有些受到挑戰。

顧放爲憋了一會兒，抬眼說：“這個地方你寫錯了。”

鹿行吟停下來回頭看了一眼，隨後說：“我沒寫錯，是你算錯了。”

顧放爲若無其事：“哦。”

鹿行吟又瞥他：“你自己連27加496都要算成513。”

顧放爲：“……”

他說：“弟弟，我那是困了算的！”

“那你也是算錯了。”鹿行吟慢條斯理地說，“錯了就是錯了。不是大題，判卷不會給你過程分。”

顧放爲覺得這話聽起來有點耳熟，好像是他跟他生氣時，被曲嬌原話奉還過的話。

顧放爲：“……”

他默默地回了座位上。

抬頭看過去，鹿行吟一個人背對他站在黑板前，身影清雋。27班黑板是新換的，光滑而大，襯得鹿行吟這個人更小，又因爲教室裏熱，他只穿了裏邊的襯衫和毛衣，瘦得肩胛骨與蝴蝶骨都伶仃地透出來，雖然瘦而伶仃，卻顯得有一種認真的執拗。他大概還是有些發燒脫力，白皙的指尖握着粉筆，和他寫筆記時一樣用力極輕。

“算了，你下來，我幫你抄。”顧放爲站起來，剛好鹿行吟被粉筆灰嗆住，咳嗽了幾聲，那聲音又說：“中午午休跟我回家看醫生，你打打針。”

“不。”鹿行吟說。

顧放爲吸了一口氣：“晚上的提高班哥哥幫你上，然後課也幫你聽，晚上回家的時候，哥哥就給你講今天課上說了些什麼，這樣可以嗎，我的小祖宗？”

鹿行吟吸吸鼻子，“哦”了一聲。

過了一會兒，又意識到說“哦”像是不太好，又“嗯”了一聲，這纔算是勉強答應。

顧放爲見他終於肯看醫生打針，也鬆了口氣，順手就揉了揉他的頭。

喫飯的大家陸陸續續的都回來了，和往常一樣，開始抄題。班上人都發現黑板上的字跡不一樣了，不過也沒有管這麼多。

打了上課鈴，班上學生陸續拿出教材和筆記本，準備等課代表宣佈今天的內容。

今天是化學課，他們已經形成了常態——以前，侯毫還會在每週的前兩節課上來講完這個星期的內容，剩下的交給他們寫作業，統一放假前交上去，下週批改了讓他們對照正確答案。

而這個星期，侯毫連本週內容也不講了，學習任務也沒有發佈。

所有人都等了一會兒，但是遲遲都沒等來老師，孟從舟站起來招呼化學課代表：“我們去辦公室找一下老師吧，老師這周連任務都沒跟我們說。”

化學課代表回頭說了一聲：“大家安靜，先自習吧。”

鹿行吟翻了一下化學書。

他化學課從來沒有認真上過，作業也沒寫過，早在侯毫那裏被拉了黑名單。早在上週時，侯毫已經頗有不想在教室看見他的意思，據陳圓圓說，“下週他就得讓你出去站着聽課了。”但他不上就是不上，這部分時間都用來刷提高班的題和補基礎的英語和生物。

不知道爲什麼，他就是感覺顧放爲在看他——抱着手臂，從後往前看，像是打量什麼讓他一時間無法理解的事物，或者不如說，是顧放爲第一次認真打量自己所在的這個班級，和這個班上的人和事。

實際上來了這個班一年多的時間，顧放爲還有好些人的名字都記不清。他離經叛道又肆意張揚，哪怕不認識，也可以在自己喜歡的球隊贏了之後買下整個小賣部的可樂而後分發全班，卻不一定記得每個人的名字；他可以紳士地把崴了腳的女生送回宿舍樓，但第二天轉眼忘了這件事。

昨天爲了找鹿行吟而被迫和孟從舟一起上了課，還幫他抄了筆記，對他來說，這個班的人好像也沒那麼難以溝通，或者說——溝通起來，也沒有他想的那麼費力。

沒過幾分鐘，化學課代表和孟從舟回來了：“老師不在。”

侯浩不再，他們倒是抱來了上週的作業本，但是就連上週的作業，侯毫也沒有批改，原封未動地發了下來。

班裏一片議論的聲音。

最近化學的進度已經到了高中有機部分比較難的部分，並且其中有相當多的實驗課，27班學生一次都沒能上成。

孟從舟又出去了，他說：“不知道侯老師是不是有什麼事，我去隔壁班借個手機——”

他步子還沒邁出去，就聽見後排傳來一道懶懶散散的聲音：“用我的吧。隔壁班都上課了。”

顧放爲勾着桌角往後靠在桌邊，指尖夾着一枚黑色的手機。

孟從舟：“……”

衆人探尋的視線看過來。衆所周知，顧放爲是遊離於27班之外的一個人，也從來不管閒事。開學以來他唯一插手過的，都和鹿行吟相關。

一次是沈怒要和鹿行吟大家打賭，一次是鹿行吟最近生病。加上之前黃毛那羣人的事情逐漸被傳開，所有人都知道了：顧放爲不好惹，鹿行吟是他弟弟，所以也不能惹。

“看我幹什麼？”顧放爲把手機推出去，又瞥了一眼前邊的鹿行吟。

這好學生弟弟還是乖乖的在自習，對於任何風波無動於衷。

看他這個樣子他就想騷擾一下，顧放爲伸出手指，指尖微曲，輕輕一彈，就彈在了鹿行吟烏黑的碎髮上。

鹿行吟被嚇了一跳，手裏筆都掉了，茫然地回頭來看他。

“搞快點，還不是看有人要好好學習。”顧放爲脣邊勾起一點笑意，“不能耽誤啊。”