正是地菜花黃，流賀遍野，陽光格外溫暖和煦。老師走在田野上，生氣勃勃，很有詩意。黨含紫幽閉的心如綻放的花苞。

不知什麼時候，老師的手和她的手握在了一起。那天，她們談文學談人生，談情趣愛好。回校時，她竟然很是依依。可是，老師突然要離開學校，說是調入北方的政府機關，去實現自己應有的人生價值，而且是說走就走。走之前，老師約她見了一面，是夜晚，在郊外的林蔭下。

對老師的離去，黨含紫不知有多麼傷感，一路跑去。老師穿一件淺色的風衣立在一株粗的梧桐下，見她跑來，他優雅地張開了手臂，張開淺色的長風衣。她情不自禁地心甘情願地，像小鳥般投入了老師的懷抱。

老師的手臂將她捲起來，微笑着望着她。此時，她絕望而又幸福地發現，老師是她的情結！她喜歡他的欣賞，她接受他的教誨，甚至渴望他的主宰。她踮起腳尖揚起臉，張着紅潤的脣閉着撲閃的雙眸，雙臂勾着老師的脖子，焦急異常，焦急一吻的滋潤。

不想老師此時卻鬆開手，並試圖推開她。這一鬆一推並沒有讓她恢復理，感覺羞怯，反而更令她不顧一切。黨含紫叫道，不——！她的情狀表明，即便那一吻是毒藥，她也會毫不猶豫地吞下，毅然決然。於是，老師的吻就如無所顧忌，如狂風驟雨。

賀老師走了，但留香脣齒，常令黨含紫陶醉。她盼望着與老師之間會發生什麼，因爲似乎不能這樣就完了呀。可是，又會有什麼結果呢？沒有任何承諾，只有一句：我會想你的。多麼昧，像省略號，點點滴滴是山遠水長的、想得心痛的、說不清道不明的；抑或是飄渺的、捉不定的、似是而非的……

老師去後很久纔有一封信來，說現在在另外一個小城市，才安頓好，工作節奏快，很緊張。簡短的文字，像是對緊張的註解。信中雖然對她說了些鼓勵的話語，叮囑她好好生活，畢業的時候找份好工作，也因爲遙遠而顯得飄渺。

老師的信沒有留地址，這讓黨含紫很傷心很傷心。老師這是有意割斷他們之間的聯繫，冷卻她的熱望。而這更似抽刀斷水，美好的時光記憶如昨天，幸福和絕望在心中作痛。

然而，一次路遇同抄書稿的女生星光女孩劉姝婷，她告訴她，老師曾在幾分醉意的情況下透露了他爲什麼要找她們抄書的原因：一是他喜歡皮膚白的姑娘，一是爲了試一試自己的魅力。他分別爲她們取名爲“陽光女孩”，“月光女孩”，“星光女孩”，結果很令他滿意，陽光、月光、星光都投入了他的懷抱，他是具有超級魅力的情聖……黨含紫聽得渾身發冷，眉尖頻跳，不知怎麼回寢室的。

倒在鋪上，身子如一堆瓦礫，散亂支離破，虛弱不堪。初戀的感情被欺騙，黨含紫當時痛苦了好一陣子。但這個痛室友們都不知道，還以爲是因爲家裏的事情。

那時，黨含紫守寡了十年的母親突然要再婚，她一下子難以接受繼父。繼父姓唐，叫唐祥武，是個老實巴交的農民，他有兩個驕橫的子女，母親要維持新家便變成了人家的母親。愛情成傷害，親情變稀薄，她更加向憂鬱裏鑽。爲了尋找慰藉，黨含紫捧起了早已拋棄的言情小說，卻有一份甘之如飴的感覺。（未完待續）