面對顧惜投來的狐疑且充滿探究的目光, 盛修言忽然反應過來什麼，面上一僵。
“有什麼問題？”嘴角繃緊，盛修言努力撤出了一抹笑, 反問顧惜。
“你變成很厲害？”顧惜問道。
她本來以爲盛修言加進來就是打醬油的，沒想到對方居然還會編程。
“沒有, 也沒有很厲害，也就一般吧, 我的意思是才學會不久, 剛剛入門級別，大概。”盛修言下意識地挺直了背, 瞎扯道, 完全沒注意到自己耳朵現在有多紅。
“主要是這個的程序挺簡單的，沒有多少技術含量。”盛修言又補充地解釋了一句。
這話, 怎麼聽都有點欲蓋彌彰的意味。
——難得聽到盛修言一次性說這麼長一句話。
顧惜挑挑眉, 盯着盛修言看了幾秒，突然笑了：“你能搞定就行。”
“我認識一個人，他是個編程高手，也喜歡說你剛纔那句話。”
聽到顧惜說自己是個編程高手，盛修言心裏居然有那麼點小高興, 不過現在的他沒空高興。
盛修言嘴角更加僵硬：“是麼？”
顧惜：“你不問我是哪句話？”
盛修言：“哪句話？”
“就是‘編個程序而已事’這一句。”顧惜說道，上次她拜託【aaa】幫她編輯舞臺光影效果的程序時，對方也是這麼說的。
所以剛纔盛修言說那句話時, 顧惜下意識地就想到了【3a】兄。
不過【aaa】是個話癆，還喜歡發那種土土的表情包, 顧惜一直猜測對方應該不小了，這一點上和面前這位少年簡直就是截然不同的兩個畫風。
顧惜壓下了心裏的那一絲疑惑。
盛修言則乾笑了兩聲：“是麼，那還真是巧了, 有機會可以認識認識。”
“你可能不想認識對方。”顧惜一本正經地說道。
“爲什麼？”
顧惜：“……”因爲對方是個話癆。
一旁的董茗茗聽着兩人的對話，看看顧惜，又看看盛修言，面露古怪。
——她怎麼覺得今天的修神畫風不太對？
一定要說的話，就是表情看起來有點蠢？
她不該這麼想，但是真的好蠢啊，怎麼辦……
董茗茗內心瘋狂吐槽着，突然有個大膽的想法：之前班裏的男生總有人在說盛修言喜歡顧惜，該不會是真的吧？
這邊的盛修言已經快繃不住了。
“對了，我覺得這裏其實可以再加一個觸發器。”盛修言指着圖上某個地方，說道。
董茗茗：“……”這個話題轉變得，一點都不生硬，真的！
而聽到盛修言這麼說，顧惜也收起了心裏的狐疑，仔細在圖上看了一遍，沒有注意到盛修言鬆了一口氣的表情。
——盛修言說得也沒錯，這個地方的確可以再加一個觸發器。
顧惜點點頭：“我去拿。”
吳助理幫他們準備的設備元件都分類放在一旁的架子上，很好找。
只是盛修言所說的觸發器被放在了最上面的一層。
顧惜踮了踮腳發現夠不着，準備去找個□□。
這時盛修言已經起身走了過去：“我來吧。”
盛修言的自覺完全出於心虛。
不過他這副模樣落在‘已經將一切洞察無疑’的董茗茗眼中，就不是那麼回事了。
——這個盛修言，果然有問題。
董茗茗摸着下巴，心裏暗暗琢磨道，表情中還藏着那麼點小八卦。
結果，這邊，還不等盛修言拿到東西，旁邊的另一隻手已經先他一步，將上面觸發器的設備箱拿了下來。
“還要什麼？”顧邵開口問顧惜。
順便，又瞥了一眼旁邊沈家的小子，目光微沉。
顧惜想想，搖搖頭，又朝着顧邵一笑，道：“暫時就這些了。”
“爸爸你那邊忙完了嗎？”顧惜問道。
“恩。”顧邵應聲。
“那爸爸你過來幫我們看一下這個設計有沒有問題吧。”
這是比賽，要是讓顧邵幫忙不就成了作弊了嗎，所以，顧惜是打算全程靠自己完成的。
不過，只是看看給點建議的話，應該也是可以的吧。
顧惜在心裏暗戳戳地想着。
她其實就是想給顧邵找點事情做，免得一會兒又被剛纔那位女士拉過去了。
顧邵走過去，看了一眼三人的設計圖以及簡單搭建的模型，僅僅一眼便看出了他們的思路。
“單一定性的模型？”顧邵問道。
“嗯嗯，”顧惜點頭，又道：“太複雜的，我們也做不出來了。”
顧邵頷首，畢竟顧惜還只是初二年級，做到這一步已經很不錯了，倒是天創大賽對於顧惜來說有些超過了。
顧邵到現在也沒猜到這丫頭是出於什麼目的參加了天創大賽，他們三個人當中，真正能拿出點參賽實力的，也就顧炎麟而已。
至於旁邊這個小子嘛……
一般，不怎麼地。
“既然是單一的模型，這個位置就不需要有兩條輸入了，改成但一條的輸入不會影響到模型結果，另外，還有這一部分……”
顧邵指着模型，簡短地做了一番評價說明。
雖然只有三兩句，不過倒是把顧惜他們現在存在的問題都提出來了。
並且在經過顧邵一番‘這個不要’、‘那個拿掉’之後，顧惜他們的整個模型成功‘瘦身’，簡單了不止一點半點。
簡單講解一遍之後，顧邵便不再多加干預，將剩下的事留給了顧惜三人自行完成。
——
一個週末的時間，顧惜他們的項目模型便已經初步完成了。
雖然目前他們的實驗樣本是有甜味和鹹味，不過機器已經可以成功辨別出甜味試劑和鹹味試劑，並且從初端採集信息傳遞至終端，再在終端釋放出相應的味覺樣本。
顧惜將模型運行的全過程拍了視頻放在u盤裏，週一的時候，同他們組的課題文本一塊提交了上去。
收到顧惜交過來的材料，班主任有些驚訝：“你們這麼快就完成了嗎？”
這一份材料她沒看，不過顧惜之前提交給學校的初步設計思路她看過，一邊覺得這個想法很好很神奇，另一邊又在擔心這個東西實施起來的複雜程度，就他們班這三個孩子能不能完成？
沒想到，顧惜他們居然這麼快就弄出來了。
不過想想顧惜爸爸，班主任瞬間又淡定了。
“我馬上幫你們把這個提交上去。”班主任說道。
參賽項目提交的最終時間是三天後，不過現在評審組的人緣其實已經開始對課題進行初步篩查判分了，雖然篩選沒有名額限制，不過根據以往的經驗來看，早一些提交課題會更容易受重視拿高分，到了最後，評審組的人看多了，審覈疲勞，在判分上也會變得嚴格起來。
——
班主任行動麻利地將顧惜他們的課題通過學校提交到了‘青創賽’的大賽組。
小半天之後，這份課題材料便出現在了評審組的面前。
在此之前，已經有三十幾組的課題叫了上來。
其中環保標識設計、省力手提袋、環保水杯、公交穩定拉環之類的設計很多，雖然放在中學生的設計水平上來看，這些設計的思路和創意都不錯，但總體而言還是有些太單薄了。
這時突然看到顧惜他們的課題，頓時讓人眼前一亮。
“誒，這個‘氣味和味道遠程傳播’的課題思路很有意思啊！”一名評審員拿到顧惜他們的課題，目光微亮地說道，又趕緊叫了旁邊的女老師一聲：“於老師你過來看看，這個課題，我覺得很不錯。”
“是嗎，我看看。”那位於老師也湊了過來，拿過課題材料仔細看了一遍。
“氣味和味道的遠程傳播，這個想法確實很好，”頓了頓，於老師又笑着感慨了一句：“我之前也想過味道是否可以遠程傳播，不過當時就是一個念頭，後來覺得太難了，根本無法實現就沒有深入再想了，沒想到啊……”
沒想到居然被幾個學生想出來了，而且似乎還找到了一種傳播的合理方式！
於老師有些激動地繼續往後翻。
【應用前景：可用於網絡直播行業，未來廣告創新，線上感官體驗，ar技術創新領域等等……】
看到這一塊應用概述，於老師笑了笑，看向旁邊的同事，說道：“這樣一看，這份項目的前景十分廣闊了，重點是很有市場價值，附和現在和遠期的發展需要。”
頓了頓，於老師又道：“而且我覺得真正的應用領域可能還不止這些。”
看到再看後，於老師驚訝的發現，這一組的課題不僅僅只有一個創新概念，甚至已經有了相對很完整的思路、理念和設計模型。
“這一塊我就不是很專業了，陳老師你來幫忙看看這一組課題設計的怎麼樣吧。”
於老師又叫來了其餘幾位評審。
被叫到的陳老師仔細將課題翻看了一邊，臉上的神情變化，從淡定到驚歎，簡直和於老師如出一轍。
“整體思路很完整，立意可以，邏輯也沒毛病……”看過一遍之後，陳老師表示：“我覺得這個課題是有可行性的。”
最重要的是，相比起目前提交上來的課題，這個課題絕對是技術含量最高，也是考慮得最完整最深入的。
“也不知道是哪個高中的……”陳老師嘀咕道。
爲了保證大賽的公正性，課題到他們的初步審查組之後是做了加密處理的，他們沒辦法知道課題作者的信息。
“陳老師，你覺得這個課題有戲？”聽出了陳老師話裏的意思，於老師目光一亮追問道。
“以我參加這麼多屆青創賽評審的經驗來看，這個課題絕對算是比較好的那一批了。”陳老師點點頭，又道：“我是挺看好這個的。”
“哈哈，我也是的。”於老師笑道。
“那我就把這個課題通過了？”最先拿到這個課題的評審員問道。
“當然得過啊。”這麼好的課題。
“評分呢？”
“在一類課題的分數範圍內給個評分吧。”於老師說道。
她這話一出，另外幾位同樣看了課題材料的評審員都沒有異議。
看着同事將這份課題材料判分提交了上去，於老師的眼裏充滿的期待。
——畢竟是她曾經想過一瞬間的東西，現在真的有人做出來了，實在很期待後面的成績和表現啊！
……
這邊，顧惜還不知道他們的課題在‘sl青創賽’的評審室裏引起了一番不小的熱議。
從班主任辦公室離開，顧惜和盛修言、董茗茗兩人一塊回了教室。
見顧惜和盛修言兩人一前一後進教室，有人突然喊了一聲：“快快，修神和惜神來了！”
這話一出，班裏其他人也跟着起鬨起來。
“咋回事啊？”回到座位上，董茗茗戳了戳前面文藝委員的背問道。
她怎麼感覺自己出去一趟錯過了什麼。
文藝委員和她同桌兩人轉過身來，有些激動地解釋道：“剛剛你們進來之前，班裏大家正在討論這次月考顧惜和盛修言兩人誰會拿到第一名呢！”
“原來是這樣啊。”董茗茗臉上閃過一抹失望。
切，她還以爲大家是在聊盛修言和顧惜兩人的八卦呢……
不過，一番失望過後，董茗茗也跟着激動起來。
“對誒，下週就要月考了！”
董茗茗拉了拉顧惜的手腕，問道：“顧惜顧惜，你覺得你和盛修言誰會拿到第一？”
董茗茗內心的好奇已經超過了對於月考的恐懼。
畢竟兩人都是變態級學神，上一次這兩位可是在所有人的見證下在‘理科聯賽’上刷了滿分的，這一次誰能拿到第一充滿了懸念。
被董茗茗這麼一提醒，顧惜也想起來，她上一次入校測試就是靠的上個月的月考試卷，算起來她來附中居然已經快一個月了。
“到時候不就知道了。”顧惜挑挑眉，輕笑道。
這模樣立刻換來了董茗茗幾人的一記白眼：“顧惜，你怎麼這麼淡定，就一點不緊張嗎？”
“對啊，你不期待嗎？”
“還行？”顧惜回道，畢竟只是月考而已。
這話一出，要被董茗茗瞥了一眼。
“那是你不知道我們附中的月考規格又多殘酷。”
上一次顧惜和盛修言都是後面補考的，而且老師並未向顧惜公布成績和排名，所以顧惜的確不知道a大附中的月考是什麼樣的。
於是董茗茗便向顧惜很嚴肅地科普了一遍。
“你別看是月考，每個月都考，我跟你說，我們附中的月考規格全部都跟期末考、不對，是全是期末聯考是一樣的！”
每個人的成績單上不僅會又各科的分數、總分，還會又全年級排名。
不僅如此，學校在家長會那天還會將考試成績做成展板之前擺出來，而且是線上線下同步，在論壇首頁頭條也會掛出來。
所以，對於那些成績不好的人來說，這個環節簡直就跟‘凌遲處死’差不多。
這樣的模式，也促使了附中的學生對於月考成績格外重視。
“不過這個你不用擔心啦，你註定是要在‘皇榜’上的崽。”董茗茗又嘻嘻一笑，對顧惜說道。
爲什麼叫‘皇榜’，是因爲學校會將每次每個年級考試的前三名單獨放在一張展板上，而且名字會被加大加粗，真的就跟古時候的‘皇榜’差不多。
所以，現在大家真正好奇的還是顧惜和盛修言誰會是‘狀元’。
“艾瑪，我太好奇了！”
“誰不是啊，我跟你們說啊，”文藝委員又往後挪了挪，道：“不僅是咱們班，現在論壇裏也有不少人在討論這個問題呢！”
“對了！你們進來之前，大家還搞了一個‘賭局’，下注你們誰會是第一呢。”
“是嗎！”聽到文藝委員的話，董茗茗雙眼一亮：“在誰那兒下注？我也要去下一個！”
想了想，董茗茗又看向顧惜道：“那我這次就下注給你吧。”
看着董茗茗一臉認真的模樣，顧惜嘴角微抽，又問：“下什麼注？”
賭|博啥的是不對的。
這時，文藝委員解釋道：“就《五三》啊，還有教材全解、尖子生、試題研究、典中點……都可以。”
“五三、教材全解一本算兩注，剩下的算一本一注，也就是說你不想要五三的話，用兩本典中點換也可以。”董茗茗在旁補充道，說罷，又一臉嚴肅地看向顧惜，拍了拍她的肩膀，道：“顧惜，我決定這一次給你下重注，我後半學期的幸福都靠你了，你一定要爭氣啊！”
聽到兩人的對話，顧惜大概明白了這個打賭的意思，同時，這個‘賭|博’方式讓顧惜覺得有挺新奇。
“所以贏的人就可以獲得翻倍的教輔書是嗎？”顧惜挑挑眉，看向幾人問道。
“當然不是。這個可是教輔書！當然是輸的人拿那些題目。”董茗茗說道。
說着，董茗茗又問文藝委員：“現在的賠率是多少？”
“目前看來盛修言和顧惜的賠率是一樣的，都是一比二點幾。”也就是說輸掉的人大概賭一本典中點，會收穫一大本五三和半本典中點。
“對了”想到什麼，文藝委員又道：“現在投注最大的林葉佳，3本五三、一本教材全解。”
“woc，豪橫啊！她一個修神的小迷妹，肯定押的盛修言吧。”
“嗯吶。”
“那我再加點！我押顧惜，五本五三，再……在加一本尖子生吧。”
“你更豪橫！”文藝委員說道，又看向顧惜：“顧惜你要押一個嗎？”
顧惜想想，便問：“下學期的也可以押嗎？”
“可以可以。”
顧惜點點頭：“那我也押一個吧，我押6本這學期的五三，外加6本下學期的。”
文藝委員：！
董茗茗：！！！
她以爲她已經夠豪橫了，沒想到顧惜更壕。
董茗茗突然對自己的勝利充滿信心。
只是，下一句，卻聽顧惜又道：“我押盛修言。”
董茗茗：“！”
你說啥？！
作者有話要說： 顧惜押盛修言不是因爲覺得對方會第一喲~~